ΘΕΡΦΥΣ - << ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 2014-2015 >>

H παιδαγωγική μεθοδολογία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
του έργου ΘΕΡΦΥΣ

Ινστιτούτο Μεσογειακών Δασικών Οικοσυστημάτων

Σας προσκαλούμε στην παρουσίαση της περσινής μας χρονιάς, πού έγινε στα πλαίσια του περιβαλλοντικού  πρόγράμματος .

Γενική Διεύθυνση Αγροτικής Έρευνας

Ινστιτούτο Ελιάς, Υποτροπικών Φυτών και Αμπέλου (Ι.ΕΛ.Υ.Α.)

Τμήμα Ελαίας και Οπωροκηπευτικών

Ινστιτούτο Μεσογειακών Δασικών Οικοσυστημάτων

Θεραπεύοντας την αποξένωση του σύγχρονου ανθρώπου από τη φύση

Διαμόρφωση παιδαγωγικής μεθοδολογίας για την ενδυνάμωση της σχέσης με το δασικό και αγροτικό περιβάλλον

σε συνεργασία με το
Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α′ Διεύθυνσης Π.Ε. Αθηνών

Σεμινάριο Επιμόρφωσης
Παρασκευή 30/10/2015 και ώρα 15:30-19:00

με θέμα:

H παιδαγωγική μεθοδολογία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
του έργου ΘΕΡΦΥΣ

Ινστιτούτο Μεσογειακών Δασικών Οικοσυστημάτων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

15.30-16:00	Προσέλευση-Εγγραφές
16:00-16:10	Χαιρετισμός από τη Διευθύντρια του Ινστιτούτου Μεσογειακών Δασικών Οικοσυστημάτων, Δρ. Κωνσταντίνα Τσαγκάρη
16:10-16:20	Παιδί και Πόλη, ο ρόλος των προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α′ Διεύθυνσης Π.Ε. Αθηνών, Μαρία Δημοπούλου.
16:20-16:45	O σκοπός, το περιεχόμενο και η μεθοδολογία του έργου ΘΕΡΦΥΣ Δρ. Ίριδα Τσεβρένη
16:45-17:30	Βιωματικά εργαστήρια βασισμένα στην παιδαγωγική μεθοδολογία περιβαλλοντικής εκπαίδευση του έργου ΘΕΡΦΥΣ Εργαστήριο 1, (Μαρία Δημοπούλου, Ελένη Μαυρογονάτου, Γεωργία Τραγούδη) για εκπαιδευτικούς που δεν έχουν παρακολουθήσει το πρώτο σεμινάριο του έργου ΘΕΡΦΥΣ Εργαστήριο 2, (Ίριδα Τσεβρένη) για εκπαιδευτικούς που έχουν παρακολουθήσει το πρώτο σεμινάριο του έργου ΘΕΡΦΥΣ
17:30-17:45	Διάλειμμα
17:45-18:10             17:45-17:50       17:50-17:55       17:55-18:00       18:00-18:10	Παρουσίαση πιλοτικών δράσεων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Εφαρμογή της μεθοδολογίας του έργου ΘΕΡΦΥΣ στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, Δρ. Ίριδα Τσεβρένη Εφαρμογή της μεθοδολογίας του έργου ΘΕΡΦΥΣ στην Ειδική Αγωγή, Ελένη Μαυρογονάτου, Πρότυπο Ειδικό Σχολείο ΜΔΔΕ Καισαριανής “Ρόζα Ιμβριώτη” Εφαρμογή της μεθοδολογίας του έργου ΘΕΡΦΥΣ στο Δημοτικό σχολείο, Γεωργία Τραγούδη, 60ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Eφαρμογή της μεθοδολογίας του έργου ΘΕΡΦΥΣ  στο Νηπιαγωγείο, Δώρα Μπέτσα –Γεωργία Τασούλα 16ο &77ο Νηπιαγωγείο Αθηνών
18:10-18:40	Παρουσίαση της παιδαγωγικής μεθοδολογίας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του έργου ΘΕΡΦΥΣ, Δρ Ίριδα Τσεβρένη
18:40-19:00	Συζήτηση - Προοπτική εφαρμογής της παιδαγωγικής μεθοδολογίας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του έργου ΘΕΡΦΥΣ

 

Ο ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΑΣ

Με αφορμή τους πίνακες του Klee , τα παιδιά αποτυπώνουν και δημιουργούν τα δικά τους έργα.

Θεματική ενότητα "εγώ και οι άλλοι", υποενότητα το σώμα μου (κλασικό τμήμα)

Τελειώνοντας το θέμα της οικογένειας περάσαμε στο θέμα του εαυτού μας τόσο συναισθηματικά, όσο και σωματικά. Ως προς το θέμα της συναισθηματικής και κοινωνικής ανάπτυξης χρησιμοποιήθηκαν διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια που βοήθησαν στην ανάπτυξη των σχέσεων των παιδιών, καθώς και συζητήσεις για τα συναισθήματα που έχουμε σε διάφορες συνθήκες.

Σε σχέση με το σώμα μας είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι τα παιδιά είναι πια σε ηλικία να ξέρουν, να φροντίζουν και να προστατεύουν το σώμα τους.

το σώμα μέσα από την τέχνη

οι αισθήσεις μας ( πίνακας αναφοράς)

ζωγραφίσαμε ένα μαθητή σε πραγματική διάσταση

...και προσθέσαμε τα όργανά μας

παιχνίδι με το σώμα

εργασία αναγνώρισης γραμμάτων και λέξεων με τη βοήθεια του πίνακα αναφοράς

Θεματική ενότητα "Εγώ και οι άλλοι", υποενότητα οικογένεια (κλασικό τμήμα)

Η ενασχόλησή μας με την ενότητα της οικογένειας έκλεισε με την παρουσία μαμάδων στο σχολείο , οι οποίες έδειξαν στα παιδιά οικογενειακές φωτογραφίες και απάντησαν στις ερωτήσεις που οι μικροί δημοσιογράφοι είχαν ετοιμάσει.
Οι απαντήσεις καταγράφηκαν κι έτσι μπορέσαμε μαζί με τα παιδιά να δουλέψουμε με ένα πίνακα διπλής εισόδου ( μαθηματικά) και να κάνουμε συγκρίσεις ή να βρούμε ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των απαντήσεων.

ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Σχήματα ,χρώματα,φαντασία,πλαστελίνη.

Θεματική ενότητα "Εγώ και οι άλλοι", υποενότητα οικογένεια (κλασικό τμήμα)

Η οικογένεια αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα κεφάλαια στη ζωή ενός παιδιού. Η ενασχόληση λοιπόν με αυτό το θέμα βοηθάει στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού , ενώ παράλληλα ενισχύει και τη σχέση οικογένειας- σχολείου.

εργασία σε ομάδες μετά από ανάγνωση βιβλίου

εργασία από βιβλίο της βαλίτσας ( βιβλία σε ρόδες)

ένα παιχνίδια για να γνωριστούμε καλύτερα

σελιδοδείκτες και βιβλία από τα βιβλία σε ρόδες...

Εργασία με κατασκευή κάρτας για τον εαυτό και την οικογένεια...

Επεξεργασία πίνακα με θέμα την οικογένεια

...σύνδεση με τις νέες τεχνολογίες
Τα παιδιά βρίσκουν στο διαδίκτυο πίνακες ζωγραφικής με θέμα την οικογένεια και τις κατεβάζουμε.
Παράλληλα γράφουν μόνα τους το όνομά τους στον υπολογιστή , τα εκτυπώνουμε και φτιάχνουμε καρτέλα.

ΤΑ ΜΑΓΙΚΑ ΚΥΠΕΛΛΑ

Τα χάρτινα κυπελλάκια που έφερε η Μαρία μετασχηματίστηκαν απο τα χεράκια μας

σε αξιαγάπητες μαμάδες και μπαμπάδες.

π.χ. Μαμά πειρατίνα Ιωάννα, μπαμπάς Γιάννης.

Θεματική ενότητα " Η τάξη μας" (κλασικό τμήμα)

Η θεματική ενότητα της τάξης μας τελείωσε και έκλεισε με δύο βασικές εργασίες...
 1. Τους κανόνες που βρήκαμε μαζί με τα παιδιά και τους υπέγραψαν όλοι

οι " σούπερ "κανόνες μας !

οι υπογραφές μας...

2. Την οπτική μας για την τάξη μας...

...και επειδή οι κανόνες της τάξης μας δεν ήταν αρκετοί χρησιμοποιήσαμε και τις "φωνούλες" για να ρυθμίζουμε τη φωνή μας στο σχολείο. Η τακτική αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στο σπίτι για να βοηθήσει τα παιδιά να ελέγχουν τις δυνατές φωνές π.χ. όταν τρώνε ή πριν κοιμηθούν.

η ήσυχη, η κανονική και η δυνατή φωνή

Οι εργασίες που αναρτώνται είναι πάντα από τυχαίο δείγμα και ενδεικτικές του τρόπου που δουλέψαμε τη θεματική μας.
Η επόμενη θεματική που δουλεύουμε αυτή τη στιγμή στην τάξη έχει τίτλο " Εγώ και οι άλλοι"

ΟΙ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΜΑΣ

Οι καταπληκτικές ζωγραφιές , που φτιάξαμε μετά την ανάγνωση των βιβλίων με θέμα την οικογένεια,έγιναν βιβλίο.

Το στέλνουμε με όλη μας την αγάπη στα <<ΒΙΒΛΙΑ ΜΕ ΡΟΔΕΣ>>

Τάνγκραμ (tangram) Σχέδια

Μαθηματικές έννοιες με τα σχήματα